Wymienione tu i liczne im podobne prace świadczą o bogactwie i rozległości systemów kategoryzacji ludzi, opartych na wielkiej różnorodności kategorii społecznych, behavioralnych i kulturowych. Tak więc całościowe podejście do zagadnienia klasyfikacji osób musi uwzględniać zarówno tak pospolite kategorie, jak role społeczne i zawodowe (np. typ „handlarz starymi samochodami”), jak też konstrukty bardziej abstrakcyjne (np. „ekstrawertyk”). Uznając powszechność i jednocześnie zróżnicowaną specyficzną zawartość schematów klasyfikacyjnych w spostrzeganiu osób, chcemy zbadać ich podstawową naturę i funkcje. Dokładniej: czym różnią się, a w czym są zasadniczo podobne do klasyfikacji przedmiotów? Jakie reguły rządzą kategoryzacją ludzi? Jakie konsekwencje — potencjalne zyski i straty — niesie z sobą taka dokonywana ze względu na różne cele kategoryzacja ludzi? Oto pytania, które leżały u podłoża naszych ostatnich poszukiwań teoretycznych i badań empirycznych. Niniejszy artykuł jest skrótowym przeglądem podjętych przez nas prób teoretycznych i empirycznych w badaniach kategorii i kategoryzacji osób. Inne nowsze prace dają szeroki i reprezentatywny przegląd publikacji na temat percepcji społecznej i spostrzegania osób, opracowanych w innych ośrodkach badawczych (np. Hamilton, 1979; Hastie, 1981; Nisbett, Ross, 1980; Taylor, Crocker, 1981).
Popularne artykuły:
Jak wspierać dziecko w budowaniu zdrowych nawyków?
W dzisiejszym społeczeństwie ważne jest wspieranie dzieci w budowaniu zdrowych nawyków od najmłodszych lat. Oto kilka praktycznych wskazówek, które pomogą maluchom rozwijać zdrowe nawyki żywieniowe, aktywność fizyczną i dbałość o higienę. Czytaj więcej, aby dowiedzieć się, jak to zrobić!
