Eksperymentator manipulował etykietą kategorialną informując, że pacjenta przyjęto do szpitala rok temu z rozpoznaniem schizofrenii lub paraplegii. Następnie badanym mówiono, że w trakcie realizacji programu ustalono, że rozmowy przebiegają lepiej, jeżeli pacjenci najpierw krótko zaprezentują się swoim przyszłym rozmówcom za pośrednictwem filmów nagranych na videokasetach.Videokasety informowały o atrybutach pacjentów. Aczkolwiek ich zawartość werbalna utrzymana była na poziomie stałym (hobby, prace w okresie lata, przeszłość, plany), to kontekst pozawerbalny zróżnicowano zależnie od typu sytuacji eksperymentalnej. Na przykład w przypadku schizofrenika warunki eksperymentalne były następujące:W sytuacji zgodności badani oczekiwali na spotkanie z osobą określaną jako „schizofrenik” i oglądali film, w którym występowała osoba o cechach schizofrenika. Na podstawie pretestów zakwalifikowano do nich następujące cechy: „nerwowy”, „rozkojarzony”, „podejrzliwy” (suspicious).W sytuacji koncentracji na etykiecie badani oczekiwali na spotkanie z osobą określaną jako „schizofrenik”, a oglądali film, w którym występowała osoba o cechach neutralnych, „człowiek bez wyrazu”.W sytuacji niezgodności badani oczekiwali na spotkanie ze schizofrenikiem, podczas gdy na filmie oglądali osobę o cechach paraplegika („przyjacielski”, „towarzyski”, „skłonny do zwierzeń”, „zdecydowany”). Na podstawie wcześniejszych badań stwierdzono, że cechy te są zgodne z etykietą paraplegika i niezgodne z etykietą schizofrenika, w odniesieniu więc do tych dwóch stereotypów mogły być wykorzystane w układzie wzajemnie zrównoważonym.
Inne wpisy tematyczne:
Polecane kierunki studiów
Opieka medyczna dla pracowników
Szkoła podstawowa Krasne
Szkolenia BHP – Chorzów
Medycyna estetyczna Gdańsk i Klinika dermatologii estetycznej
Blog ogólnotematyczny
Filologia polska
IMPLIKACJE PODEJŚCIA- Samodzielna nauka języka obcego jest możliwa
Gdy Twój mężczyzna przechodzi kryzys wieku średniego!
Wskazania wzgledne do stosowania glikokortykosteroidow
Niezbędne materiały do nauki języków obcych
Kiedy nie ma się korepetytora
Ćwiczenia, ćwiczenia i jeszcze raz ćwiczenia
Druki szkolne
Oświata w Polsce
Księgarnie językowe
Witamina PP- Właściwe ocenianie
Sp Krasne
Loading ...
